本文作者： 李婷婷
　　2型：业cienceandechnolosynnovationerald运用“三大效应"，提高辅导员工作水平李婷婷(南京化工职业技术学院自动控制系江苏南京210048)创新教育摘要建设一支高水平的辅导员队伍，是苯入加强和改进大学生思想政治教育工作的关犍之一。
　　工作中，高校辅导受常常要想方谩法激励学生努力学习，奋发向上，这兢要求辅导翼讲完工作方式，妥针对当代大学生的特点，巧甩“三大效用”做好教育辅导工作，开创学生教育管理工作新局面。关键词：辅导员学生工作三大效应中图分类号：515．5文献标识码：文章编号：1674一098x(2009)ol(a)一0138?01加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。高校辅导员是学生工作的重要组织者和实施者，是保证社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的一支不可或缺的重要力量，是学校教师和管理队伍的重要组成部分，其工作质量直接关系到学校的稳定、发展和学生的成长、成才。随着社会的不断发展，辅导员工作逐步呈现出多样化、复杂化、困难化的趋势。面对新时期、新阶段的诸多挑战，如何提高辅导员的工作质量，积极有效地做好学生教育和管理工作成为摆在辅导员面前的重要课题。1”榜样”效应。
　　进驻学生心灵俗语“有样学样”道出了人们擅长。模仿”的特点。人的模仿能力特别强，社会上流行什么，校园里就有什么，大至思想形态，小至服饰发型，他们美其名日“赶潮流”。其实，“模仿”“赶潮流”本身并无不妥，关键是“模仿”与“赶”的对象是什么。如果学生“模仿”的是“榜样”，“赶”的是社会的“主流”，就有利于自身人格的塑造。记得法国作家卢梭说过：“榜样榜样没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：。
　　要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说热血传奇，亲其师，则信其道信其道，则循其步。教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯每个教师，尤其是高校辅导员学生接触最频繁的人，就更应随时随地注意在思想道德、文明礼仪、学识才能、言行举止等方面，做到“以身立教”，因为我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》曾刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
　　考入清华大学的壬一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：。我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生，大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼，大家严该网游此点推荐了格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
　　尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时。”??师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。2“自己人”效应。拉进彼此距离学生对老师的由衷信赖，是老师顺利开展工作的重要条件。如何取得广大学生的信赖。如何成为学生的“自己人”呢。陶行知先生说：“学校里师生应当相依为命，不能生隔阂一人格要互相感化，习惯要互相锻炼一师生共生活到什么程度，学校生气也发扬到什么地步。
　　”那么如何成为学生的“自己人”呢。我的体会是：用爱心，用爱辅导员这项工作的具体行动，用关心学生成长的具体作为。注重“四问题”，做到。六勤快”。“四问题”，即形象问题、时间问题，态度问题、沟通问题日志。首先，教师形象是品德、知识、心理素质．能力及外表的综合体。品德、知识、心理素质、能力等内在素质是教师形象的主体，外表是载体。一名教师没有崇高的师德，没有博学的知识，是无法建立良好的外在形象的。其次，时间问题：无论是开会还是搞活动，宁可多等学生十分钟，也不能让学生枉等一分钟。第三态度问题：师道尊严并不是说要让学生怵老师，在表现“师”之严厉时，别忘了还要体现“友”之真诚与爱心情能暖人，对每一位学生都应和蔼相向，让相互的交往有朋友的感觉，对每一位家长都应热情相迎，让彼此的相处有亲人的味道。第四是沟通问题：多和学生接触，多和学生打交道，多和新开传奇学生共同生活，使自己融入学生的生活，成为学生群体中的一员。尽量多的去了解、掌握学生的有关。背景”材料，努力找到与学生的共同话题，了解学生的所思所想所知。当然教师也应当尽量多的让学生了解自己，使自己成为学生的“熟人”，使其应该这样设置在老师面前感到安全、亲切、可靠。做到。六勤快”，即脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、脑勤。脚勤就是不怕走路，有学生的地方就应有我们的足迹，军训场，教室、宿舍、食堂、运动场应经常出现我138科技刨新导报cienceandechnologynnovationerald们的身影眼勤就是细微观察学生的一举一动，发现现象背后隐藏的各种问题嘴勤就是要及时指出学生不规范行为可能导致的危害，把道理输送到学生的大脑中，耳勤就是多方面去了解学生课堂学习、日常生活、人际交往、能力拓展、家庭环境等方面的情况，全面客观地认识学生手勤就是要放下老师的架子，用自己的双手率先为集体做出“一分子”应有的贡献，从而感染学生。脑勤就是要对学生管理建设多思考、多分析，不能等出了问题才手忙脚乱，疲于做处理问题的机器。3“娱乐”效应，实现寓教于乐2l世纪今天的高校教育，已不再是一个以往单纯的知识灌输型教育，必须要以创新思维能力的培养为核心，因而也就更强烈地要求我们给予学生宽松、活泼的学习氛围，充分地发展学生的个性和智力，最大限度地激发出学习的乐趣和主观能动性，即让学生“乐学”“活学”。尤其作为辅导员??学生思想政治上的引导者，更不能将思想政治教育简单地灌输，甚至填压。在娱乐中做正确的引导，往往会收到意想不到的效果。曾经带学生做过几个小游戏，诸如：电波传送、手指抬人、大小圆圈转变等等，就这样几个也许在旁人看来简单的不能再简单的几个小游戏，却给了同学莫大的收获，事后的感想中，有人这样写到：我从来没有想过十个人一个人出一个手指原来可以汇聚成如此大的力量，将一百三十多斤重的人抬起并移动好几米远，惊讶的同时体会到了团结的力量，人的潜能往往是埋藏在深处的，如果不发掘，也许你就一辈子都不会知晓。
　　没有人不喜欢娱乐，尤其是正处在青春期的广大同学们，既然如此，我们就应开拓思维，创新教育模式，充分发挥娱乐的作用，真正实现寓教于乐。参考文献l王艳红，丁晓娟，最新传奇齐莎丑娜．浅谈辅导员工作．中国科教创新导刊，2008．06．2赵荣军．加强高校辅导员建设是构建和谐校园的基础．职业圈，2007年19期．3潘玮丽，等．独立学院辅导员工作刍议1．科技创新导报，2008，5：230．1384胡俊芳，等．新时期大学辅导员综合素质的思考．科技创新导报。2008．14．。
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